教师通过奖励小红花来表扬学生的行为，这种方法属于（ ） A.示范法 B.惩罚法 C.代币奖励法 D.肯定性训练
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- ( )是指在教学过程中指导学生体验客观事物的真善美的一种教学方法。 A.欣赏教学法 B.情境教学法 C.榜样教学法 D.实践教学法
- ( )是教师和学生相互交谈，以引导学生根据巳有的知识和经验，通过独立思考去获得新知识 的教学方法。 A.谈话法 B.讨论法 C.讲授法 D.演示法
- ( )是把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材，在 一节课里对不同年级的学生进行教学的一种特殊组织形式。 A.分...
- 教师的调控能力主要包括自我表现的监控能力和（ ）。
- 教师常用的教学技巧主要有导人技 巧（ ）、强化技巧、变化刺激技巧（ ）教学手段运用的技巧及结束的技巧。
- 教师的专业能力可分 为（ ）和教育教学能力两个方面。
- （ ）是教师完善人格的一个重要标志，也是教师心理健康的重要内容。
- 教师职业道德的核心 是（ ）。
- 教师的教育科学知识主要包括三个方面 :（ ）和学生成绩评价的知识。
- 独立的教师职业伴随 着（ ）的产生而出现。
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