义务教育的教师职务制度是什么?
相关内容：教师,职务,制度
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- 个别教学最显著的优点在于教师能根据学生的特点（ ）,使教学内容、进度适合于每一个学生的接受能力。
- 教师发挥主导作用的条件是什么？
- 教师应该如何备课?
- 简述教师上好一节课的标准。
- 讨论法是全班或小组成员在教师的指导下，围绕某一中心问题发表自己的看法和见解,从而进行相互学习的一种方法。（）
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