《中华人民共和国义务教育法》对保障义务教育教学秩序是如何规定的?
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- ( )是实现我国教育目的的基础和保障。 A.智育 B.德育 C.劳动教育 D.自我教育
- （ ）既是教师个体专业化的条件和保障，同时也最终代表着教师职业的专业化。
- 教师中心论的典型代表包括赫尔巴特 和（ ），他们认为教师在教育教学过程中起主宰作用，强调教师的权威作用。
- 1986年我国颁布实施《中华人民共和国义务教育法》开始规定国家要建立（ ）。
- 教师的教育教学能力主要有哪些?
- 良好师生关系是教育教学活动取得成功的（ ） A.必要保证 B.必然要求 C.前提条件 D.必然结果
- 从教育学的角度来研究,师生关系主要是一种（ ） A.主体与客体的关系 B.教育与被教育的关系 C.权利与义务的关系 D.影响与被影响的关系
- 义务教育
- 我国普通中小学(包括实施九年义务教育制度的小学、初中和高中）教育的性质是（ ） A.学前教育 B.基础教育 C.高等教育 D.中等教育
- 劳动既是公民的一项权利，又是公民的一项义务。 （）
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