韦纳提出归因的三维六因素模型。其中，三维度是指稳定性、内在性与{pz_填空}。
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- 取得教学成功的内在因素为（）。A.教师的主导作用 B.学校的管理作用 C.教材的媒介作用 D.学生的主体作用
- 制约课程的主要因素是什么?
- 制约学校课程的三大因素是社会、{pz_填空}和{pz_填空}。
- 影响个体身心发展的因素主要有{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}和个体的主观能动性等。
- 在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是（）。A.遗传素质 B.教育 C.环境 D.个人的主观能动性
- (2008年10月)影响个体身心发展的因素有{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。
- (2007年4月)具有加速个体发展的特殊功能的因素是（）。A.遗传素质 B.个体成熟度 C.环境 D.学校教育
- 影响心理健康的个体心理因素主要有（）。A.自卑 B.心理冲突 C.特殊的人格特征 D.刚愎自用
- 通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为（）。A.个案研究 B.观察分析 ...
- 影响迁移的主要因素有{pz_填空}、{pz_填空}和学习的心向。
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