（ ）和（ ）说明遗传素质具有一定的可塑性,会随着环境、教育的改变和人类实践活动的深入等作用而逐渐发生变化。
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- 被称为“课程评价之父”的教育家是（ ） A.杜威 B.斯塔弗尔比姆 C.泰勒 D.裴斯泰洛齐
- 把“课程”用于教育科学的专门术语始于（ ） A.泰勒 B.斯宾塞 C.赫尔巴特 D.杜威
- ( )亦称公开课程，是指在学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程。 A.选修课程 B.研究型课程 C.显性课程 D.活动课程
- 教育学的研究对象 是（ ），根本任务是（ ）。
- 传统教育学派的代表人物 是（ ），现代教育学派的代表人物是（ ）。
- 在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的学者是（ ）。
- 孔子的教育目的就是要培 养（ ）。
- 明确提出以马克思主义理论为教育指导思想的是苏联 的（ ），其代表作是（ ）。
- 第一本现代教育学著作 是（ ）的（ ）。
- 现代教育是 以（ ）的广泛运用和（ ）为标志的现代社会教育。
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