“教育的主要目的，在最广泛的意义上就是‘塑造人’，或者更确切地说，帮助儿童成为充分成型和完 善发展的人。其他目的如传递特定文明区域的文化遗产，为参与社会...
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- 被称为“课程评价之父”的教育家是（ ） A.杜威 B.斯塔弗尔比姆 C.泰勒 D.裴斯泰洛齐
- 把“课程”用于教育科学的专门术语始于（ ） A.泰勒 B.斯宾塞 C.赫尔巴特 D.杜威
- 《基础教育课程改革纲要（试行）》明确规定了实行三级课程管理体制，它是于（ ）年颁布的。 A.2000 B.2004 C.2001 D.2002
- 赫尔巴特教育理论体系的两个理论基础是伦理学 和（ ）。
- 教育学的研究对象 是（ ），根本任务是（ ）。
- （ ）认为“人是唯一需要教育的动物”。
- （ ）提出了 “生活教育论”，其核心是（ ）。
- 孔子的教育目的就是要培 养（ ）。
- 明确提出以马克思主义理论为教育指导思想的是苏联 的（ ），其代表作是（ ）。
- （ ）在教育史上最早提出“教育遵循自然”的观点。
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