培养学生的自我效能感最好是令其（ ）。 A.产生成就感 B.观察榜样 C.相信自己 D.认识自己
相关内容：效能,最好,成就感,榜样,认识
- 榜样包括伟人的典范、__________的示范和__________。
- 教学过程的特殊性表现在（ ）。A 、 认识的间接性 B 、 认识的交往性 C 、 认识的教育性 D 、 有领导的认识
- 教育的特质是（ ）。A 、 认识活动 B 、 生存活动 C 、 传递活动 D 、 培养人的社会实践活动
- 布鲁纳认为，学生掌握学科基本结构的最好方法是__________习。
- 伴随着道德认识而产生的内心体验是__________。
- 小学生道德认识的表现有（ ）A 、 道德评价水平的提高 B 、 道德体验的再现 C 、 道德概念的掌握 D 、 道德判断能力的发展 E 、 道德...
- 自我教育包括（ ）A 、 自我命令 B 、 自我认识 C 、 自我检查 D 、 自我奖励 E 、 自我惩罚
- 教学过程从本质上来说是一种______，是学生在教师指导下认识客观世界的特殊形式。
- 教育的质的规定性是由（ ）决定的。 A.教育自身的矛盾特殊性 B.人们的认识活动规律 C.教育自身的性质 D.教育自身的活动
- 属于教师的一般角色的有（ ）。 A.传道者 B.授业解惑者 C.榜样 D.管理者 E.父母与朋友
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