( )是对事物之间的逻辑关系进行推理，是对材料的一种领会形式。 A.转换 B.解释 C.推断 D.记忆
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- 学校课程通常以选修课或__________的形式出现。
- 师生在人格上是__________的关系。
- 学校教育内容的具体表现形式是（ ）。A 、 课程计划 B 、 校舍安排 C 、 课程标准 D 、 教科书 E 、 教学指导书
- 教育史上最早出现的教学组织形式是（ ）。A 、 个别教学 B 、 班级授课制 C 、 复式教学 D 、 小组教学
- 下列不属于意义学习的条件的一项是（ ）。A 、 材料本身必须具有逻辑意义． B 、 学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构 C 、 学...
- 根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（ ）。A 、 公式学习 B 、 命题学习 C 、 原理学习 D 、 推理学习
- 古代学校以个别施教为基础的教学组织形式称为__________。
- 联系实际论述教育与社会生产力的相互关系。
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