相关内容：论述,教育,社会,生产力,关系
- 小学课程设计要以实现（ ）为最终目的。 A.课程目标 B.教育目的 C.培养目标 D.教学目标 E.教育观念
- 学生的受教育权包括( )。 A.受完法定教育年限权 B.学习权 C.隐私权 D.公正评价权 E.荣誉权
- 教育民主化向纵深发展的主要表现在( )。 A.教育普及化的开始 提出教育机会均等的口号 C.教育法制化的形成 D.强化教育的国家控制 E.教育精英化的实现
- 师生关系从本质上讲是一种（ ）。 A.人一物关系 B.授一受关系 C.道德关系 D.人一人关系
- 教师最基本的权利是（ ）。 A.管理学生权 B.教育教学权 C.科研活动权 D.参加进修权
- “明人伦”是我国（ ）社会的学校教育目的。 A.原始 B.现代C.古代 D.民国时期
- 1999年6月，中共中央国务院颁布的（ ）对我国教育目的做了更为 深人的阐述。
- 小学教育是基础教育，既是各级各类学校教育的基础，也 是（ ）发展的基础。
- 学校德育是各个社会共有的教育活动，具有鲜明 的（ ）
- 制定小学教育目的的依据有哪些?
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