师生关系从本质上讲是一种（ ）。 A.人一物关系 B.授一受关系 C.道德关系 D.人一人关系
相关内容：师生,关系,一受,道德,一人
- 品德受道德观念控制，所以有时不是自己的自觉行为。 （ ）
- 教育过程中应奖励一些具体的道德行为，而不是奖励一些概括性的行为。（ ）
- 道德情感包含多方面的内容，对于青少年儿童最为重要的是（ ）。 A.集体主义情感 B.义务感C.责任感 D.羞耻感 E.事业感
- 指自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知，以及对社会关系和对集体组织 间关系的认知是（ ）。 A.自我认知 B.社会性认知 C.社会性交往 D.认知方式
- 在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，契约、个人权利和民主承认 的法律道德阶段属于（ ）。 A.前习俗水平 B.公正水平 C.习俗水平 D.后...
- 艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘过程与（ ）的关系。 A.学习过程 B.记忆方法 C.记忆材料 D.时间
- 品德的心理结构包括道德认识、（ ）和（ ）三个成分。
- 常用的精细加工策略有( )。 A.记忆术 B.做笔记 C.提问 D.列提纲 E.画关系图
- 表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的愿望阶段是（ ）。 A.自我中心阶段 B.他律道德阶段 C.可逆性阶段 D.公正阶段
- 根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（ ）。 A.上位学习 B.概念学习C.下位学习 D.命题学习 E.并列结合学习
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