贯彻教师主导作用与学生主体作用统一的规律，需要防止哪两种倾向？
相关内容：教师,学生,主体,作用,统一,规律,需要,倾向
- 教案的核心和主体是（ ） A.教学方法 B.教学过程 C.教学重点、难点 D.板书设计
- 从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受 到（ ）的影响。
- （ ）指众人的议论和评判，它是人们用语言或文字对其所关心的社会生活中的某种现象、事件或行为所发表的某种带有倾向性的意见。
- （ ）是教师自己对自己的道德进行的评价，在这个过程中教师既是评价的主体，又是评价的客体。
- 某校初中二年级学生费某平时纪律松散，经常迟到，上课与邻座讲话，经老师多次教育仍无改变。 该生家长因忙于做生意，对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母...
- 简述教师职业道德评价的方法。
- 联系实际，谈谈加强教师职业道德建设的具体内容。
- （ ）特指教师在职业活动中按照一定的职业道德原则和规范，进行自我锻炼和自我改造，以及所形成的道德品质和所达到的道德境界。
- 你认为教师应当树立什么样的理想和信念？为什么?
- 教师高尚人格是教师职业道德修养的重要组成部分,请从个体角度谈谈怎样塑造教师个人的高尚 人格。
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