任何不顾学生的兴趣爱好、特长和年龄特征而强求一律，不仅会打击学生参与课外活动的热情和积 极性，而且还会降低课外、校外教育活动的效果。 （ ）
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- 教师的教和学生学的统一活动称为（ ）A.教育 B.教学 C.教授 D.学习
- 教学活动的本质是（ ）A.认识活动 B.实践活动 C.交往活动 D.课堂活动
- 从教学过程的特点看，学生认识的主要任务是学习（ ）A.社会经验 B.直接经验 C.间接经验 D.生活经验
- 泰勒的课程编制原理主要强调（ ）A.课程目标的主导作用 B.教师对课程的再开发 C.管理者对课程的监控 D.学生对课程的评价
- 人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师的劳动具有（ ）。A.连续性特点 B.示范性特点 C.长期性特点 D.创造性特点
- 教育制度的核心部分是（ ）A.教育管理制度 B.国民教育制度 C.义务教育制度 D.学校教育制度
- “君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（ ）的教育目的观。A.教育无目的论 B.社会本位论 C.科学本位论 D.个...
- 提出教育具有相对独立性，主要是强调教育（ ）A.可以超越社会历史而存在 B.不受生产发展制约 C.对政治经济有促进作用 D.有自身的特点的规律
- 反映古代教育思想的代表著作首先是记述孔子教育思想观点的《____》。
- 教育是______和社会生产延续的手段，它通过______为社会生产和社会生活服务。
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