教育研究同所有的科学研究一样，由三个要素组成，即客观事实 、（ ）和方法技术。
相关内容：教育研究,同所,科学研究,三个,要素,方法,技术
- 同时向一个总体的有代表性的样本问一些同样问题的方法是（ ）A.观察法 B.测验法 C.问卷法 D.实验法
- 对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是（ ）A.个案法 B.调查法 C.测验法 D.观察法
- 以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法称为（ ）A.说服法 B.榜样法 C.陶冶法 D.锻炼法
- 提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法、提出了教学的教育性原则的是（ ）A.赫尔巴特 B.夸美纽斯 C.洛克 D.杜威
- 以提升教育对象的智慧水平为目标的教育即（ ）A.德育 B.智育 C.美育 D.技术教育"
- 教育实验作为一种研究方法的基本特征是（ ）。A.有变革 B.有被试 C.有理论假说 D.可重复操作 E.有控制
- 下列教育研究方法中属于调查法的是（ ）。A.观察 B.测验 C.问卷 D.查阅资料 E.谈话
- 以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”，即（ ）。A.教师中心 B.活动中心 C.儿童中心 D.课堂中心 E.书本中心
- 决定局域性的主要技术要素是:介质访问控制方法,传输介质与（ ）A.网络拓仆 B.体系结构 C.数据库软件 D.服务器软件
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