同时向一个总体的有代表性的样本问一些同样问题的方法是（ ）A.观察法 B.测验法 C.问卷法 D.实验法
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- 成就动机理论的主要代表是{ }。
- 德育方法
- 教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式总称为（ ）。 A.德育内容 B.德育活动 C.德育方法 D.德育过程
- 集中体现柏拉图教育思想的代表作是 《{ }》。
- “教育万能”论的代表是（ ）。 A.柏拉图 B.孟子 C.荀子 D.洛克
- “环境决定论”的代表人物是（ ）。 A.霍尔 B.华生 C.高尔基 D.格塞尔
- 在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（ ）。 A.谈话法 B.讨论法 C.讲授法 D.实验法
- 以赫尔巴特为代表的“教师中心论”主张（ ）。 A.学生处于主体地位 B.教师处于主导地位 C.教师处于顾问地位 D.学生活动处于中心地位
- 马卡连柯提出：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这句话反映了德育的（ ）。 A.疏导原则 B.德育途径 C.德育方法 D.德育模式
- 教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（ ）。 A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.演示法
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