“环境决定论”的代表人物是（ ）。 A.霍尔 B.华生 C.高尔基 D.格塞尔
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- “环境决定论”完全否定了（ ）。A、 遗传的作用 B、 教育的价值 C、 家庭的影响 D、 文化的功能 E、人的能动性
- 教育生物起源论的代表人物是（ ）。A、 孟禄 B、 霍尔 C、 利托尔诺 D、 华生
- { }指学习单个符号或一组符号的意义或者说学习符号本身代表什么。
- 归因理论是从{ }来阐述行为动机的，代表人物把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定归因和非稳定归因，可控制归因和不可控制归因。
- 在1960年提出了“课程改革论”的教育心理学家是（）。 A.华生 B.杜威 C.布鲁纳 D.布卢姆
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