显性课程和隐性课程是根据（ )的不同而划分的。 A.课程内容的固有属性 B.学生的学习要求 C.课程的任务 D.课程的呈现方式或影响学生的方式
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- 新课程从哪些方面提出了教育评价的改革？
- 实施课程的必要或直接条件?
- 新课程倡导什么样的学生观？
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