“教学活动预期达到的结果或标准，即预期学生身心诸方面发生的变化”是指（ ）。A.教学目的 B.教学目标 C.教学任务 D.教学技术
相关内容：教学活动,预期,结果,标准,学生,身心,方面,变化,教学,目的,目标,教学任务,技术
- 任何问题都含有三个基本的成分：一是给定的条件；二是要达到目标；三是存在的{ }。
- 影响学与教的教师因素主要有{ }、专业知识、专业技能以及教学风格等基本的心理特征。
- 学生对于知识的概括存在两种不同的类型， 即{ }和理性概括。
- 根据品德形成的过程与影响因素，讨论如何培养学生的良好品德。
- 以下不属于教师教学能力的是（ ）。 A.教学认知能力 B.教学操作能力 C.自我反省能力 D.教学监控能力
- —个学生学习动机强，但学习习惯、学习行为不良，导致了学习效果很差，这说明了学习动机与学习效果之间的（ ）。 A.正向一致 B.正向不一致 C.负向一致 ...
- 一般来说，学习策略可以分为认知策略、元认知策略和{ }等三个方面。
- 布鲁纳提倡的教学模式是{ }。
- 结合教学实际，谈谈如何在教学中培养学生的创造性。
- 简述学习与教学的要素。
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:19在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（ ）A.变化 B.改变 C.变式 D.突出
- 2021-06-19 18:18明确提出“大学的任务是超国家的”，“大学是由教师和学生所组成的，以探求真理为使命的群体”的存在主义思想家是( )A.赫钦斯 B.罗素 ...
- 2021-06-19 18:15美国心理学家韦纳对行为结果的{pz_填空}进行了系统探讨。
- 2021-06-19 18:15以下不属于因果关系的特点的是（ ）。A. 普遍必然性 B. 共存性 C. 复杂多样性 D. 求同性
- 2021-06-19 18:19高等学校的根本使命是( )A.发展科学 B.培养人才 C.服务社会 ...
- 2021-06-19 18:15把“课程”用于教育科学的专门术语始于（ ）A.泰勒 B.斯宾塞 C.赫尔巴特 D.杜威
- 2021-06-19 18:13系统脱敏法是一种心理治疗法，当患者面前出现引起焦虑和恐惧的刺激物时，引导患者放松，使患者逐渐消除焦虑与恐惧，不再对该刺激物产生病理性反应。它包括快速脱敏法...
- 2021-06-19 18:16在实践活动法实施过程中，中心是（ ） A.家长 B.学生 C.教师 D.校长
- 2021-06-19 18:12一商品的进价比上月低了5%，但超市按上月售价销售，其利润提高了6个百分点，则超市上月销售该商品的利润率为：A. 12% B. 13% C. 14% ...
- 2021-06-19 18:18相对于程序性知识，陈述性知识激活的速度也比较慢，需要学习者对有关事实进行再认或再现。
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 最先提出“马克思主义中国化”这个命题的会议是（ ）A.中共六届二中全会 B.中共六届六中全会 C.中共六届七中全会 D.中共七届二中全会
- 如何理解“学生是独特的人”？
- 试述观察法的优缺点。
- 构成堂?吉诃德性格喜剧性的主要因素是（ ）。A.他对社会的冷嘲热讽 B.他企图恢复过时的骑士精神 C.他立志铲除人间罪恶却屡遭失败 D.他为崇高理...
- 简述开发与利用课程资源的基本原则。
- 简述教育目的与培养目标之间的关系。
- 我国新一轮基础教育课程改革的内容包括哪几个方面?
- 简述新民主主义革命的基本经验。
- 简述教师成长的三个阶段。
- 我国奴隶社会“学在官府”的现象，体现的教育特点是（ ）。A.社会性 B.阶级性 C.历史性 D.永恒性
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0250秒, 内存占用1.03 MB, Cache:redis,访问数据库14次