学生对于知识的概括存在两种不同的类型， 即{ }和理性概括。
相关内容：学生,知识,类型,理性
- 根据一节课所完成的任务的数量，课的类型可分 为_ 课和综合课。
- 教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，这是教学 的 _原则。
- 小学教学的任务中，引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能 是_ 任务。
- 教学过程中，学生是学习的主体，教师 起_ 作用。
- 以下关于掌握知识与发展智力的关系，论述错误的是（ ）。 A.掌握知识是发展智力的基础 B.智力发展是掌握知识的重要条件 C.掌握知识的多少并不...
- 小学教育的出发点和归宿是（ ）。 A.教育内容 B.学生 C.教育目的 D.各种标准
- 我国《教育法》的立法宗旨是（ ）。 A.发展教育事业 B.提高民族素质 C.促进物质文明和精神文明建设 D.保护教师权益 E.保护学生权益
- 我国法律规定，中小学生的身份是（ ）。 A.国家公民 B.国家和社会未成年公民 C.国家和社会的成年公民 D.接受教育的未成年公民 E.接受教育...
- 在教学工作的基本环节中，处于中心环节的是（ ）。 A.备课 B.上课C.学生作业的检查与批改 D.课外辅导
- 学校对学生进行全面发展教育的基本途径是（ ）。 A.思想教育 B.教学 C.综合实践活动 D.团队活动
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