以下关于掌握知识与发展智力的关系，论述错误的是（ ）。 A.掌握知识是发展智力的基础 B.智力发展是掌握知识的重要条件 C.掌握知识的多少并不...
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- 学生是具有发展____和发展____的人。
- 最近发展区
- 只有发展性教学才能培养学生的智力和发展他们的创造才能。 ()
- 环境使遗传提供的发展可能性变成现实，所以它可以决定人的发展。 （）
- 道家对于获得知识的理解主张通过“亲知”、“闻知”、“说知”三种途径。（ ）
- 注重身心和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活的是斯巴达的教育。
- 重在发展学生知识与能力的课程是（）。 A.基础型课程 B.拓展型课程 C.研究型课程 D.地方课程
- 罗马帝国灭亡以后，西欧为了更好地布道，设立了众多的教区学校，适当讲授()知识。 A.天文 B.几何 C.读写 D.修辞
- ( )使遗传提供的发展的可能性转变为现实。 A.环境 B.教育 C.社会 D.实践
- 前苏联教育家维果茨基提出 的概念，是指儿童已达到的发展水平与可能达到的发展水平之间的差距。
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