只有发展性教学才能培养学生的智力和发展他们的创造才能。 ()
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- 世界上最著名的智力量表 是（ ）量表，据此量表测验计算得到的智商叫（ ）智商。
- 试述教学中应如何运用指导教学模式训练学生的认知策略。
- 教学环境
- 与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。 （ ）
- 情感领域的教学目标可分为（ ）。 A.接受 B.反应 C.形成价值观念 D.组织价值观念系统 E.价值体系个性化
- 学与教的相互作用过程是由一些活动交织在一起的，它们是（ ）。 A.学习过程 B.教学过程C.管理过程 D.评价/反思过程 E.认识过程
- 自我意识发展的第二个阶段是（ ）。 A.社会自我 B.生理自我 C.心理自我 D.精神自我
- 以教师为主导的教学策略是（ ）。 A.指导教学 B.发现教学 C.情境教学 D.合作学习
- 教学环境包 括（ ）环境和（ ）环境两个方面。
- 如果教学目标侧重于过程或探索知识经验，与之相应的教学策略 是（ ）。
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