与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。 （ ）
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- 1（ ）是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。
- 动机水平
- 结合教学实践活动。谈谈如何培养学生的学习动机。
- 简要说明教学中，利用反馈信息对学习效果的影响。’
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- 学习效率和动机水平之间存在（）。 A.线性关系 B.U型关系 C.倒U型关系 D.平行关系
- 学习效率和动机水平之间存在（）。 A.线性关系 B.“U”形关系 C.倒“U”形关系 D.平行关系
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