相关内容：20世纪,教育,改革,发展,特点,体会
- 根据斯金纳的强化观，教育中使用的‘‘警告”，属于()。
- 在心理健康教育中，心理辅导的重点是()。
- 儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（ ）规律的反映。 A、顺序性 B、不平衡性 C、阶段社 D、个别差异性
- 在教育心理学领域最冇影响的学习理论是奥苏伯尔的()和布鲁纳的认知结构学习论。
- ()创立了文化历史发展理论。
- ( )是学生心理健康教育的主要场所。 A、学校 B、家庭 C、社会 D、工作单位
- 小学生的伦理道德发展的基木特征之一是可以做到言行一致，其有()性。
- 简述心理发展的概念及特征。
- 在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研宄中，服从与惩罚定向阶段属于（ ） A、习俗水平 B、前习俗水平 C、后习俗水平 D、权威水平
- 人的抽象思维的发展总是先于感知运动的发展，这体现心理发展的特点是（ ） A、连续性与阶段性 B、定向性与顺序性 C、不平衡性 D、差异性
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