相关内容：发展,课程,体系
- 人的身心发展包括生理和心理两个方面的发展，其中，心理的发展主要指认识与{ }的发展。
- 论述当代教育学的发展。
- 德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发展的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受教育者（ ）的活动，是促进个体的德性社会化的活动。 ...
- 一般来讲，小学阶段相当于人生发展的（ ）。 A.幼儿期 B.少年期 C.童年期 D.青年期
- 儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出（ ）等普遍特点。 A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性 E.分化与互补的协调性
- 学科课程标准（教学大纲）的构成要素有本文部分和（ ）。 A.后记部分 B.原则部分 C.说明部分 D.序言部分
- 《义务教育法》的立法宗旨是促进社会主义物质文明建设、精神文明建设和发展{ }。
- 论述现代教育制度的发展趋势。
- 人的身心发展
- 学校教育内容的具体表现形式为（ ）。 A.课程计划 B.校舍安排 C.教学大纲 D.教科书 E.教学指导书
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