儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出（ ）等普遍特点。 A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性 E.分化与互补的协调性
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- 个体心理活动的最高形式是{ }。
- 学生认知结构的不断分化所依靠的学习形式是（ ）。 A.上位学习 B.下位学习 C.发现学习 D.并列结合学习
- 某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是x x级干部，以求得心理满足。这是采用了（ ）这种心理防御方式的表现。 A.升华 B.补偿 C.退行 ...
- 集体是群体发展的（ ）。 A.最终结果 B.中间环节 C.目标 D.最高阶段
- 根据埃里克森的理论，2 ~3岁的发展任务是培养（ ）。 A.自主性 B.主动性 C.勤奋感 D.自我同一性
- 美国心理学家加涅依据不同的学习结果，将学习分为{ }、认知策略、言语信息、动作技能和态度五种类型。
- 联系实际，谈谈小学生品德发展的基本特征。
- 如何培养儿童的记忆能力？
- 简述埃里克森的人格发展阶段理论。
- 教育心理学
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