初中生在解决问题时已出现抽象思维，这种现象在皮亚杰的思维发展阶段理论中属于那一阶段（ ）A.感知—动作阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D....
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- 创造性思维的三个主要特点是（ ）。 A.独创性、流畅性、新颖性 B.独创性、流畅性、变通性 C.流畅性、变通性、新颖性 D.流畅性、灵活性、变通性
- 埃里克森认为下列哪个阶段的发展任务是培养勤奋感？（ ） A.学前期 B.学龄期 C.青年期 D.成年早期
- 原型操作阶段相当于加里培林的{ }阶段。
- 皮亚杰关于儿童的道德发展大致分为两个阶段，10岁前称为他律道德，10岁后称为{ }。
- 分析归因理论，并结合实际论述这一理论对学生学习动机的启示。
- 简述小学阶段儿童认知活动的发展特点。
- 小学儿童思维发展逐步过渡到以（ ）为主要形式。A.直觉行动思维 B.具体形象思维 C.抽象逻辑思维 D.具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
- 提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是( )。 A.布鲁纳 B.苛勒 C.奥苏贝尔 D.班杜拉
- 根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为动作技能和（ ）。 A.活动技能 B.学习技能 C. 一般技能 D.认知技能
- 所谓心理发展，是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列{ }。
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