小学儿童思维发展逐步过渡到以（ ）为主要形式。A.直觉行动思维 B.具体形象思维 C.抽象逻辑思维 D.具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
相关内容：小学,儿童,思维,发展,形式,直觉,行动
- 小学儿童的“学生感”这一心理特征具有独立性 和_性两方面特点。
- 素质教育是以促进学生的全面发展为目的，以提高国民素质为宗旨的教育；是以培养 和 为重点的教育。
- 美国心理学家格塞尔提出 ，强调成熟机制对人的身心发展的决定作用。
- 为什么说学校教育在人的身心发展中起主导作用？
- 简述童年期儿童学习的特征。
- 我国小学德育的基本途径是思想品德课与其他学科教学。
- 制约学校课程的因素主要有（ ）。 A.生产力 B.社会 C.知识 D.儿童 E.政治
- 确立教育目的的科学依据是（ ）的辩证统一。 A.教育 B.生产劳动 C.社会实践 D.社会发展要求 E.个体发展需求
- 德育的途径是指德育的实施渠道或形式，（ ）是德育的基本途径。 A.思想品德课 B.其他学科教学 C.班会 D.课外活动 E.学校例会
- 党的十六大报告指出，教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有（ ）的作用。 A.基础性 B.前瞻性 C.先导性 D.普及性 E.全局性
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