德育的途径是指德育的实施渠道或形式，（ ）是德育的基本途径。 A.思想品德课 B.其他学科教学 C.班会 D.课外活动 E.学校例会
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- 学校教育在人的发展中 起（ ）。
- 德育过程的主要矛盾是教育者提出的（ ）与受教育者已有的（ ）之间的 矛盾。
- （ ）是课外活动的主体。
- 课程计划对学校有何指导意义?
- 受教育者既是德育主体，又是德育的客体。 ()
- 学校德育是各个社会共有的教育活动，具有鲜明的（）。 A.社会性 B.历史性C.计划性 D.超越性 E.阶级性
- 三结合教育合力的基本形式是（ ）。 A.互相访问 B.通讯联系 C.家长会 D.教育讲座 E.家长学校
- 正规教育的主要标志是（ ）。 A.社会教育机构 B.学校系统 C.髙等教育 D.近代中等教育
- 学校是语言的发展达到较为完备的（ ）形态后出现的。 A.文字 B.文化C.文学 D.书本
- 被联合国教科文组织认为是“知识社会的根本原理”的教育思想是（ ）。 A.教育民主化 R教育信息化C.全民教育 D.终身教育
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