耶克斯一多德森定律表明：学习效率和动机水平之间存在（ ）。A.倒U型关系 B.线性关系 C.正U型关系 D.平行关系
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- 与学习动机中其他内驱力相比，附属内驱力会随着年龄的增长逐步{ }。
- 分析归因理论，并结合实际论述这一理论对学生学习动机的启示。
- 小学生的个性倾向性主要表现在（ ）。 A.需要、动机、世界观 B.理想、信念、世界观 C.兴趣、动机、世界观 D.兴趣、爱好、理想
- 完形一顿悟说认为完形是一种{ }，是对事物关系的认知。
- 学习动机的两个基本内容是{ }和学习期待。
- 试述个体心理发展与教育的关系。
- 什么情况下，动机对学习具有最大程度的促进作用？（ ） A.动机强度较高 B.动机强度较低 C.动机强度适中 D.动机最强
- 饥饿会促使人作出觅食的行为活动，这是动机的（ ）。 A.指向功能 B.激活功能 C.强化功能 D.调节与维持功能
- 当儿童为了得到家长的奖励而去做家务时，这名儿童的道德发展水平处在（ ）。 A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.超习俗水平
- 班杜拉的动机理论把强化分为{ }、替代性强化和自我强化。
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