相关内容：课程,计划
- 学校教育内容的具体表现形式是（ ）。A、 课程计划 B、 校舍安排 C、 课程标准 D、 教科书 E、 教学指导书
- 卢梭在教育思想史上的最大贡献是( )A、 发现儿童论 B、 学科中心课程论 C、 建构主义教学理论 D、 社会再造主义课程论
- 国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（ ）。A、教学大纲 B 、 教科书 C、 课程计划 D、 课本
- 分科课程
- 学校课程
- 学科的设置和安排是通过（ ）体现出来的。A、 教学计划 B、 教学大纲 C、 教学内容 D、 教科书
- 观察法的不足是（ ）。 A.难以制定严密的计划 B.观察的目的性不能保证 C.作出精确的判断相当不易 D.所获得材料不够真实
- 在实际的教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行考试或测验，以评价学生 对知识和技能的掌握程度。这种评价方式被称为( ）。 A.形成性评价 ...
- 专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在课时计划、课堂教学过程和{ }三个方面。
- —般来说，元认知策略可分为（ ）。A.复述策略 B.精细加工策略 C.计划策略 D.监视策略 E.调节策略
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