观察法的不足是（ ）。 A.难以制定严密的计划 B.观察的目的性不能保证 C.作出精确的判断相当不易 D.所获得材料不够真实
相关内容：观察法,计划,目的性,判断,材料
- 问题解决的基本特征有（ ）。A 、 结构性 B 、 目的性 C 、 认知性 D 、 序列性 E 、 创造性
- 下列不属于意义学习的条件的一项是（ ）。A 、 材料本身必须具有逻辑意义． B 、 学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构 C 、 学...
- 课程计划是课程的总体规划，颁布这一学校教育教学工作的指导性文件的机构是__________。
- 小学生道德认识的表现有（ ）A 、 道德评价水平的提高 B 、 道德体验的再现 C 、 道德概念的掌握 D 、 道德判断能力的发展 E 、 道德...
- 班集体形成的主要标志之一是（ )。 A.成立了班委会 B.开展了班级工作 C.形成了正确的集体舆论 D.确定了班级工作计划
- 班主任了解学生一般采用观察法 、 _、书面材料和学生作品分析法以及调查访问。
- 在班级授课制要求下，课程表的编制依据是（ ）。 A.课程计划 B.教学大纲 C.教科书 D.教学原则
- 作为教材的主体，师生教学的主要材料是指 _
- 课程是指学校为实现教育目标而选择 的_的总和及其进程安排，它包括教学科目和学 校有目的、有计划组织的课外活动。
- 我国义务教育的课程计划的主体部分是（ ）。 A.培养目标 B.课程设置 C.考试考查 D.实施要求
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