教师的组织管理能力包括（ ）。 A.组织教学的能力 B.组织管理学生集体的能力 C.组织教学的能力和组织学生的能力 D.组织教学的能力和组织管理学...
相关内容：教师,组织,管理,能力,学生,集体,组织学,管理学
- 教师角色形成的过程有三个阶段：角色认知阶段、__________阶段和__________阶段。
- 某学生智商为100表示（ ）。A 、 较低智力 B 、 中等智力 C 、 较高智力 D 、 非凡智力
- 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（ ）。A 、 维持动机作用 B 、 促进和维持功能 C 、 思想教育作用 D 、 培养纪律功能
- 教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（ ）A 、 做出分析 B 、 做出判断 C 、 进行评估 D 、 做出决策
- 取得小学教师资格应具备__________毕业及其以上学历。
- 班主任了解和研究学生一是要了解和研究学生个体．二是要了解和研究学__________。
- 古代学校以个别施教为基础的教学组织形式称为__________。
- 下列说法符合当代教学观变革的有（ ）A 、 从重视继承向重视创新转变 B 、 从重视知识传授向重视能力培养转变 C 、 从重视教法向重视学法转变 ...
- 一堂综合课的基本组成部分有（ ）A 、 课前自学 B 、 组织教学 C 、 检查复习 D 、 讲授和巩固新教材 E 、 布置课外作业
- 小学常用的教学原则有（ ）A 、 学生自学原则 B 、 直观性原则 C 、 循序渐进原则 D 、 因材施教原则 E 、 理论联系实际原则
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