教师角色定位的一般认识有（ ）。 A.学生的楷模 B.父母的代理人 C.知识的传播者 D.学习的促进者 E.学生集体的组织者、领导者、管理者
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- .班主任是班级工作 的__ 、领导者与教育者。
- 有目的地组织学生进行一定实际活动以培养他们良好品德的德育方法 是 _法。
- 教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，这是教学 的 _原则。
- 教学过程中，学生是学习的主体，教师 起_ 作用。
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