在人的全面发展教育中，德育起着（ ）作用。A、 导向和动力 B、 关键 C、 基础 D、 物质基础
相关内容：发展,教育,德育,作用,导向,动力,关键,基础,物质
- 在教育情境中，激发学生外在学习动机常用的措施有（ ）。A.设置明确适当的学习目标 B.激发认知好奇心 C.及时反馈学习结果 D.进行积极的评价
- 学校教育实践中处理教育活动各种关系的行为准则是（ ）。A.教师职业标准 B.教师专业标准 C.教师职业道德 D.教师教育原则
- 下列选项不属于德育个体功能的是（ ）。A.生存功能 B.发展功能 C.享用功能 D.政治功能
- 宋宝独自照顾妈妈的事迹感动了社会，被评为市“十佳”少年。最近，学校开展了向宋宝学习的活动，该活动的德育方法是（ ）。A.说服教育法 B.榜样示范法 ...
- 品德结构的四个要素中具有催化剂作用的是（ ）。A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
- 教育要尊重学生的兴趣、需要和价值，教学应以学生为中心，持这一观点的是（ ）。A.精神分析学派 B.行为主义学派 C.认知学派 D.人本主义学派
- 教育心理学的早期研究主要集中在学生的（ ）。A.影响因素问题 B.成长环境问题 C.学习问题 D.教师问题
- 既是一切教育的前提，也是教育的最高追求，更是指向人的终极关怀的重要教育理念（ ）。A.生命教育 B.生存教育 C.安全教育 D.生活教育
- 既是德育客体又是德育主体的要素是（ ）。A.教育者 B.受教育者 C.德育根源 D.德育大纲
- 桂阴小学本学期开展了两次全校性的德育活动，一次是“文明从我做起”评比活动，另一次是“我的中国梦”演讲，这种实施德育的渠道或形式是（ ）。A.德育管理 ...
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