1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（ ），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的 奠基人”。 A、《大教学论》 ...
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- 当前部分学校德育实效性不高，主要是教育认识方面的局限，与德育方法的选择无关。（ ）
- 德育过程的基本矛盾是教育者与德育内容、方法之间的矛盾。（ ）
- 德育活动课是实施生命教育的主要渠道之一。（ ）
- 心理学家研究表明，智力与道德判断、道德行为是有关系的，尤其是在童年和少年时代，聪明儿童行为动机的道德判断的得分都比智力中等的儿童高。（ ）
- 研究者创造某种条件使某种心理现象得以产生并加以观察，这是观察法的特点。（ ）
- 关于德育意义说法正确的是（ ）。A.德育是社会主义现代化建设的重要保证 B.德育是实现我国教育目的的重要导向 C.德育是儿童健康成长的重要条件 D...
- 强调认知结构和内部心理过程在学习中重要作用的理论有（ ）。A.联结学习理论 B.人本主义学习理论 C.认知发现学习理论 D.有意义接受学习理论
- 学生自身发展具有很大的不稳定性和可塑性，无论是新的思想品德的形成和发展，还是不良品德行为的改变，都不是一蹴而就的，这表明德育过程是（ ）。A.对学生知、...
- 我国第一本《教育心理学》教科书的编写者是（ ）。A.高觉敷 B.廖世承 C.杨贤江 D.房东岳
- 为实现德育目标，教育者与受教育者参与德育活动所采用的一系列活动方式的总和是（ ）。A.德育方法 B.德育原则 C.德育途径 D.德育渠道
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