论述德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程。
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- 班级授课制出现以后产生了（ ）。 A.教师 B.班主任 C.学生 D.校长
- 小学德育目标的具体内容包括什么?
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- 学生具有发展的（ ）。 A.潜在性与现实性 B.潜在性与可塑性 C.可能性与现实性 D.可能性与可塑性
- 基础型课程注重学生基础学力的培养，即以“三基”为中心的基础教养。“三基” 是指（ ）。 A.读、写、画 B.读、算、画 C.读、写、算 D.画、写、算
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