班级授课制出现以后产生了（ ）。 A.教师 B.班主任 C.学生 D.校长
相关内容：班级,教师,班主任,学生,校长
- 学生的学习内容有（ ）。 A.知识技能的掌握 B.学习策略的掌握 C.问题解决能力和创造性的发展 D.道德品质的培养 E.健康心理的培养
- 教师的批评或不赞成，与学生的成绩之间存在着（ ）。 A.负相关 B.正相关C.没有关系 D.若有若无
- 小学班主任的职责是____。
- 苛勒认为学生的学习主要是有意义地接受学习。 （）
- 教学过程中，教师为让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（）。 A.比较 B.变...
- 教师自己的观点对学生是唯一正确的答案。 （）
- 采用掌握学习进行教学，学生的成绩没有差异。 （）
- _ 是通过学生的书面形式的自我描述来了解学生生活经历及内心世界的一种方法。
- 不会听课的小刚是小学三年级的学生，上课的时候总是听一会儿，就不自觉地东 瞧瞧、西看看，桌面上有什么东西都想玩，一支铅笔、一块橡皮都能让他玩上半节 课，等到...
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