相关内容：学科,课程
- 小学课程设计要体现（ ）的高度统一。 A.科学性 B.时限性 C.具体性 D.思想性 E.预测性
- 教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有( )。 A.学科知识素养 B.文化知识素养 C.教育专业素养 D.职业道德素养
- 课程的编制应考虑学科体系的完整性和知识结构的内在逻辑性，以保证学校课程的( )。 A.明确性 B.时限性 C.科学性 D.具体性 E.系统性
- 我国于1986年第一次将（ ）正式列入课程总计划。 A.体育活动 B.群众活动C.文娱活动 D.课外活动
- 基础型课程注重学生基础学力的培养，即以“三基”为中心的基础教养。“三基” 是指（ ）。 A.读、写、画 B.读、算、画 C.读、写、算 D.画、写、算
- 当代教育改革的核心是（ ）改革。 A.教学内容 B.教学方法 C.课程 D.教育体制
- 通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的预期目的或结果是（ ）。A.德育目标 B.德育课程 C.德育管理 D.德育要求
- 从《品德与生活》《品德与社会》《思想品德》等课程标准中规定的内容标准来看，目前我国的德育内容主要集中在（ ）。A.基本行为规范教育 B.基本道德品质教...
- 20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的心理学家是（ ）。A.奥苏伯尔 B.斯金纳 C.华生 D.布鲁纳
- 课程有不同的分类标准，根据课程的任务分类，可以把课程分为（ ）。A 、 国家课程、地方课程、学校课程 B 、 必修课程、选修课程、活动课程 C 、 ...
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- 位置: 第 85 行
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