小学课程设计要体现（ ）的高度统一。 A.科学性 B.时限性 C.具体性 D.思想性 E.预测性
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- 小学班主任的职责是____。
- 在教育心理学看来，（ ）既是课堂管理研究的范畴，也是学习过程研究和教学 设计研究不容忽视的内容。 A.教学内容 B.教学环境 C.教学媒体 D.教学过程
- 童年期儿童心理发展的特征表明，小学生记忆的主要方式是（ ）记忆。
- 根据课程的任务，可以将课程划分为（ ）型课程、拓展型课程和研究型课程。
- 就小学教科书的编写原则来讲，内容方面应强调其（ ）。
- 小学德育主要由以下三方面构成：道德教育、政治教育和（ ）教育。
- 在信息技术与课程整合中，教师可以根据信息所提供的潜力，重新组织教学内容。 这种重组可以针对一学期、一个单元或者一个课时的内容。 （ ）
- 组成课程计划的主要内容是（ ）。 A.学科设置 B.学科顺序 C.课时分配 D.学年编制 E.学周安排
- 国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为（）。 A.小学教育目的 B.小学教育目标 C.小学教育原则 D.小学教育内容
- 小学教学应该培养学生哪些能力？
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