联合国大会通过的《儿童权利公约》体现了国际社会对青少年儿童权利的重视，反 映这一核心精神的重要原则是（）。 A.儿童利益最佳原则 B.尊重儿童尊严...
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- 教学活动中，教师按领域原则和功能安排课堂空间，这两种方法并不相互排斥，可 以组合使用， （ ）
- 儿童厌学症的主要表现是（ ）。 A.缺少学习技能 B.过度焦虑 C.注意力缺陷 D.对学习不感兴趣
- 对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可按大小归类，说明这 时儿童的认知水平已达到（ ）。 A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具...
- 智力超常儿童是指智商超过____的儿童，智商低于____的儿童被称为弱智儿童。
- 20世纪40年代，____的理论广为流传，有关儿童的个性和社会适应性以及生理卫生问题也进入了教育心理学领域。
- 认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是（ ）。 A.它所要求的心理活动太简单 B.它不必克服认知障碍 C.它不是在人的头脑内完成...
- 皮亚杰关于儿童道德发展阶段认为道德教育的目的就是使儿童达到道德的自律。（）
- 儿童多动综合症的高峰发病年龄为（ ）。 A. 3~5岁 B. 5~7岁 C. 8~10岁 D.十一二岁
- 创造性思维的核心是( )。 A.形象思维 B.聚合思维 C.直觉思维 D.发散思维
- 童年期儿童心理发展的特征表明，小学生记忆的主要方式是（ ）记忆。
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