班级管理包括（ ）等几个基本环节。 A.提前调研 B. 了解学生 C.制定计划 D.组织实施 E.评价总结
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- 教学中师生之间就是教师教、学生学的单向传与授的关系。 （）
- 学生认识的主要任务是学习直接经验。 （ ）
- 班级秩序要有可变性。 （ ）
- 学生是教育对象，教师可以任意对其进行教育。 ()
- 国家为保证学生的受教育权而做的努力有（ ）。 A.为所有学生提供正常教育机会 B.关注贫困生，设立帮助基金 C.关注残疾学生，设特殊教育机构...
- 被联合国教科文组织认为是“知识社会的根本原理”的教育思想是（ ）。 A.教育民主化 R教育信息化C.全民教育 D.终身教育
- 班级授课制出现以后产生了（ ）。 A.教师 B.班主任 C.学生 D.校长
- 班级管理是以班主任为中心的管理。 （ ）
- 研究型课程注重的是开阔学生的知识视野。 （ ）
- 我国对中小学生身份的法律定位有三个层次，即（ ）。 A.是国家公民 B.是已成年公民C.是未成年公民 D.是有行为能力的公民 E.是接受教育的未成年公民
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