推动教育学发展的内在动力是（ ）的发展。 A.教育规律 B.教育价值 C.教育现象 D.教育问题
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- 初等义务教育普遍实施于（ ）欧美一些国家。 A. 17世纪末 B. 18世纪末 C. 19世纪末 D. 20世纪初
- 把课程用于教育科学的专门术语始于（）。 A.朱熹 B.孔颖达 C.夸美纽斯 D.斯宾塞
- 使遗传提供的发展的可能性变成现实的因素是_ 。
- 身心发展的_ 要求教育工作要根据不同年龄阶段给予不同的影响。
- 实行义务教育的根本条件 是_ 的发展和_ 的进步。
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- 中国近代制度化教育兴起的标志是清末壬寅学制的颁布。 （ ）
- “不愤不启，不悱不发”是朱熹的教育思想。 （ ）
- 柏拉图主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育。 （ ）
- 孔子的教育思想主要反映在《中庸》之中。 （ ）
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