维果茨基把儿童独立解决问题的真实水平与经他人帮助后所能达到的潜在发展水平之间的差距称为__________。
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- 小学教育是基础教育，既是各级各类学校教育的基础，也 是（ ）发展的基础。
- 格塞尔认为人的性本能是推动人的发展的最根本的动因。
- 认为人的发展主要依靠外在的力量的观点是（）。 A.外铄论 B.内发论C.遗传决定论 D.多因素交互作用论
- 人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（ ）。 A.社会生产 B.人口数量 C.科学技术 D.自然环境
- 传授系统知识，促进学生发展的最有效的形式是（ ）。 A.课外活动 B.班主任活动 C.教学活动 D.实践活动
- _ 的深度、广度和逻辑结构要符合学生的年龄，符合学生身心发展的一般规律。
- 使遗传提供的发展的可能性变成现实的因素是_ 。
- 身心发展的_ 要求教育工作要根据不同年龄阶段给予不同的影响。
- 实行义务教育的根本条件 是_ 的发展和_ 的进步。
- 简述个体身心发展的一般规律。
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