遗传素质是青少年品德发展的自然前提或物质基础，它提供了品德发展的（ ）。A.外在可能性 B.主观矛盾性 C.主观能动性 D.内在可能性
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- 品德是个体的先天禀赋。 （ ）
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- 人格发展阶段论的创始人是（ ）。 A.皮亚杰 B.埃里克森 C.桑代克 D.华生
- 家长对考试成绩好的孩子给予物质奖励是（ ）。 A.正强化 B.负强化 C.消退 D.惩罚
- 儿童个体发展
- 德、智、体、美、劳全面发展意味着均衡发展。 （ ）
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