1903年，美国心理学家斯金纳的《教育心理学》一书的出版标志着教育心理学诞生。（ ）
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- 在教育心理学看来，（ ）既是课堂管理研究的范畴，也是学习过程研究和教学 设计研究不容忽视的内容。 A.教学内容 B.教学环境 C.教学媒体 D.教学过程
- 于1994年受邀在美国教育研究会的专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来发展成果的心理学家是（ ）。 A.斯金纳 B.奥苏伯尔 C.加涅 D.布鲁纳
- 最早研究群体动力的心理学家 是（ ）。
- 对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有（ ）。 A.奥苏伯尔 B.班杜拉C.安德森 D.加特纳 E.吉克
- 教师应掌握丰富的教育理论知识，应主要学习（ ）课程。 A.教育心理学 B.教育学 C.学科教学法 n义务教育法 E.教育法
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- 陶行知将杜威的教育思想与当时中国实际相结合，提出了“教学做合一”思想，这对我国教育心理学的发展产生了深远影响。（ ）
- 1903年，美国心理学家斯金纳的《教育心理学》一书的出版标志着教育心理学诞生。（ ）
- 教育心理学诞生的心理学背景包括（ ）。A.教育心理学化运动 B.心理测量运动 C.儿童研究运动 D.冯特的科学心理学
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