杨红聪明能干，遇到问题总有各种解决办法，大家向她取经时，她说：“我的经验是对棘手问题抱一颗平常心，否则欲速则不达；遇到难题反复思考而毫无结果时，可以暂时放...
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- 个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，表明其思维具有变通性。 （）
- 提出问题解决的五步模式，被人们看作一种经典的解决问题过程的标志的人物是（ ）。 A.杜威 B.纽厄尔 C.华莱尔 D.巴甫洛夫
- 态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（ ）。 A.知识经验 B.观念和信念C.道德认识 D.道德观
- 问题解决的两种类型是（ ）。 A.认知性问题解决 B.常规性问题解决 C.发展性问题解决 D.创造性问题解决 E.理论性问题解决
- 元认知计划策略包括（ )。 A.设置学习目标 B.浏览阅读材料 C.对注意力加以跟踪 D.产生待回答的问题 E.分析如何完成学习任务
- 提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是（ ）。 A.加涅 B.布卢姆C.波斯纳 D.罗森塔尔
- 教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引 导学生获取或巩固知识的方法是（）。 A.讲授法 B.讨论法 C.谈话法 ...
- 学生认识的主要任务是学习（ ）。 A.直接经验 B.间接经验 C.理论知识 D.实践知识
- 通过向学生提出未思考过的问题，一步一步引导他们去探入思考和探取新知识的 方法是（ ）。 A.启发谈话 B.总结谈话 C.复习谈话 D.评价谈话
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