中国古代“内发论”的代表人物是（ ）。 A.孔子 B.墨子 C.荀子 D.孟子
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- 在认知领域的教学目标中，（ ）代表较高水平的理解。 A.知识 B.领会 C.应用 D.分析
- 奥苏伯尔的_ 理论代表了从认知观点来解释迁移的一种主流倾向。
- 提出问题解决的五步模式，被人们看作一种经典的解决问题过程的标志的人物是（ ）。 A.杜威 B.纽厄尔 C.华莱尔 D.巴甫洛夫
- 先秦时期以墨翟为代表的墨家与儒家并称（ ）。
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- 外铄论在美国的典型代表是行为主义心理学家（ ）。
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- 中国古代的官学内容丰富，主要包括（ ）。 A.书学 B.算学 C.法学 D.医学 E.律学
- 中国古代“外铄论”的主要代表人物是（ ）。 A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.墨子
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