教师的教育专业素养包括（ ）。 A.爱岗敬业 B.正确的教育观 C.现代的教育理念 D.丰富的教育理论知识 E.高超的教育能力
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- 由于自然实验是在教育的实际情况下进行的，所以它所得的结果比较接近于实际。
- 现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的原因主要是（ ）。 A.无适当提取线索 B.信息相互干扰C.痕迹消退 D.压抑
- 教育心理学的完善时期是（ ）。 A. 20世纪20年代以前 B. 20世纪20?50年代 C. 20世纪60?70年代 D. 20世纪80年代以后
- ( )即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。 A.内部反馈 B.外部反馈C.动觉反馈 D.过程反馈
- 加涅认为，程序性知识包 括（ ）和（ ）两大类。
- 专家型教师的课时计划只是突出了课时 的（ ）和（ ）。
- 如果教学目标侧重于过程或探索知识经验，与之相应的教学策略 是（ ）。
- 欣欣是小学四年级某班的班长，学习成绩好，能力强，能歌善舞。这次，班上又 要进行班干部竞选，欣欣发表了热情洋溢的演讲，满以为会得到最高票数，可是，结 果却出...
- 一个教师经常思考“学生喜欢我吗?”和“同学们怎样看待我?”等问题时，说明该 教师已进入关注情境阶段。 （ ）
- 新教师有一套完善的维持学生注意的方法。 （ ）
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