遗传为个体的发展提供了物质前提，所以它可以决定个体的发展。 （ ）
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- 学生的道德认识能力发展的稳定的、和谐的趋势具体表现在哪些方面?
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- 儿童认知发展到具体运算阶段的标志是（ ）。 A.多维思维 B.思维的可逆性 C.具体逻辑推理 D.守恒观念形成
- （ ）是一个人一生发展的基础时期，也是生长发育最旺盛、可塑性最强、接受教育的最佳时期。
- 教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。 （ ）
- 皮亚杰认为儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程，具体可分为（ ） 阶段。 A.自我中心 B.权威 C.可逆性 D.公正 E.守法
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