教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。 （ ）
相关内容：教育心理学,研究,群体,差异,个体
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- 美国著名教育心理学家奥苏伯尔认为在学校情境中学生的学习主要是（）。 A.接受学习 B.有意义的接受学习 C.发现学习 D.机械学习
- 个体身心两个方面逐步走向成熟的时期是（ ）。
- 个体在与环境之间相互作用的过程中所表现出来的（ ），是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。
- 青年期是个体身心两方面逐步走向（ ）的时期。
- 环境为个体的发展提供了（ ）。
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