教学过程的内部发展动力是教师提出的教学任务同学生的需要、实际水平之间的 矛盾。 （ )
相关内容：教学,过程,发展,动力,教师,教学任务,同学,需要
- 课堂教学观摩可分为 和 。
- 小学生的社会性认知发展有些什么趋势?
- 学生座位的安排不会影响课堂教学和学习。 （）
- 内驱力也是一种需要，但它是动态的。 ()
- 教师的领导方式可分为（ ）。 A.集权型 B.开放型 C.民主型 D.封闭型 E.放任型
- 教学过程的基本要素包括( )。 A.教学事项 B.教学方法 C.教学情境 D.教学媒体 E.教学目的
- 桑代克认为学习的进程是一种（ ）过程。 A.渐进的 B.有目的的 C.肓目的 D.尝试一错误的 E.飞速的
- 专注而主动地获取信息的过程是（ ）。 A.询问 B.鼓励 C.倾听 D.反映
- 下列教师促成的纪律中，属于体贴范畴的是（ ）。 A.指导 B.规定 C.理解 D.操纵
- 操作技能的形成过程中，内部反馈的（）反馈信息最有代表性。 A.视觉 B.听觉 C.触觉 D.动觉
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